Wydarzenie odbyło się w Warszawie i skierowane było do dyrektorów, nauczycieli, pracowników oświaty, pracowników zajmujących się kształceniem i szkoleniem zawodowym, jak również przedstawicieli ministerstw oraz reprezentantów wszystkich regionów Polski, którzy są zaangażowani w działania wdrażające FERS.
W trakcie konferencji uczestnicy mieli okazję poznać nowoczesne podejścia do edukacji, które obejmują:
międzynarodową mobilność edukacyjną uczniów/uczennic, a także przedstawicieli i przedstawicielki kadry edukacji szkolnej oraz kształcenia i szkolenia zawodowego,
wsparcie rówieśnicze,
działania zachęcające młodych ludzi do podnoszenia swoich umiejętności zawodowych poprzez prestiżowe, międzynarodowe konkursy EuroSkills i WorldSkills,
rozwój współpracy i koordynacji na szczeblu krajowym i regionalnym w zakresie uczenia się przez całe życie,
innowacyjne narzędzia rozwoju, takie jak Indywidualne Konta Rozwojowe dla młodzieży.
Prezentowane projekty pokazały, jak we współczesnych czasach można dostosować edukację do dynamicznie zmieniających się potrzeb rynku pracy oraz społeczeństwa, w szczególności w kontekście rosnącej roli technologii i sztucznej inteligencji.
Zaproszeni prelegenci – eksperci z różnych dziedzin, w tym przedstawiciele instytucji rządowych, organizacji pozarządowych oraz sektora prywatnego – dyskutowali nad kierunkami, w jakich powinna zmierzać edukacja, oraz znaleźć odpowiedź na najczęściej pojawiające się pytanie: Czy edukacja potrzebuje zmian? Ponadto poruszono wątek tego, jak najlepiej przygotować młodzież na wyzwania przyszłości, jakie kompetencje są kluczowe w XXI wieku oraz jak system edukacji może wspierać rozwój zawodowy i osobisty.
W trakcie wydarzenia można było zapoznać się z najnowszymi kompetencjami przyszłości i dowiedzieć się, jak społeczeństwo przygotowuje się do ery AI.
Dodatkową atrakcją dla uczestników był występ artystyczny, który podkreślił rolę kultury i sztuki w kształtowaniu nowoczesnej edukacji. Całość wydarzenia miała na celu nie tylko wymianę wiedzy i doświadczeń, ale także inspirowanie do wprowadzania konkretnych zmian i innowacji w systemie edukacji, które będą służyć przyszłym pokoleniom.
